震撼!我国早期的技工学校

19 世纪末到 20 世纪初,为适应近现代民族工业发展,社会各界的仁人志士在技工培养方面做了积极探索。
张之洞创办“工艺学堂”
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张之洞(1837—1909 年)
1898 年,张之洞在湖北设立“工艺学堂”,主要培养匠首(技术员)、匠目(技术工人)等,要求学生掌握各项工艺之法、机器制造之本源。
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工艺学堂
“工艺学堂”培养学生类型有:
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匠目的任务是懂得“运用机器之方,辨别物类之法,会各种制造程式”,并且要亲身参加生产实践,践悟生产之理。
张謇创办实业学校
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张謇(1853—1926 年)
张謇,中国近代实业家、政治家、教育家,主张 “实业救国”,创办各类实业学校 20 多所,形成“南通模式”。1912 年,张謇创办“纺织染传习所”,培养出我国第一代纺纱纺织技术工人。

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1914 年,张謇设立“女工传习所”。学生既学习技术,又生产产品。这也是我国第一所刺绣专业学校。
黄炎培创立中华职业学校
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黄炎培(1878—1965 年)
黄炎培,中国近现代爱国主义者和民主主义教育家,提出“使无业者有业,使有业者乐业”。1918 年 9 月,黄炎培创立中华职业学校,先后开设了铁工、木工、搪瓷、商业、机械等专业。中华职业学校以“手脑并用,学做合一”为教学宗旨,采取半工半读、工读结合的学制。

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1923 年 6 月,中华职业学校教职员工合影,前排左七为英文教学主任邹韬奋
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中华职业学校的校训和校歌蔡元培为中华职业学校建校十五周年题词

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中华职业学校珐琅科学生在实习车间
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中华职业学校教学采用“做学并进”的方针,加强实习教学。图为学生在铁工教室实习
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中华职业学校测绘专业学生在铁路沿线实习
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中华职业学校学生管理采用自治的方式,全校学生组成了职业市,由学生组织选举市长、议长以及各种委员会,对教学、治安、伙食、 卫生、娱乐等进行管理。图为 1922 年中华职业学校职业市市民合影
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中华职业学校学生在木工教室实习
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“九一八”事变后,中华职业学校每年都对学生进行军训。图 为 1932 年 10 月青年义勇军授旗典礼
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中华职业学校商科学生在打字教室实习
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中华职业学校教育学生遵守“铁的纪律”,曾训练学生在两分钟内集合完毕。图为 1935 年中华 职业学校的学生在做早操

 

 

(本文摘编自人力资源社会保障部教材办公室 组织编写图书《沧桑巨变:中国技工教育发展历程》)文字编辑:海米 责任编辑:张颖苑

实习编辑:关佑涵

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